Возраст учащегося	Воспитательная задача	Основное содержание воспитательной деятельности	Формы воспитательной работы
Учащиеся начальной школы	Формирование положительного отношения к хранителям порядка, стремление стать хранителем порядка	Хранители порядка: правила охраны порядка, отношения к хранителям	Беседы, убеждения, ролевые игры
Учащиеся 5 – 7-х классов	Формирование навыков совместной организации порядка в классе и школе	Организаторы порядка	Коллективно-творческие дела, ролевые игры
Учащиеся 8 – 9-х классов	Формирование компетентности в решении жизненных задач по существующим нормам и правилам	Успех без нарушения	Обучающие практикумы
Учащиеся 10 – 11-х классов	Формирование у учащихся антикоррупционного мировоззрения	Коррупция как особый вид правонарушений	Уроки, дискуссии

Тематика классных часов

Класс	Тематика классных часов
1-й класс	«Что такое хорошо, и что такое плохо?» «Что значит любить маму (папу)?»
2-ой класс	«Добро - для одного, а для других?» «Кого мы называем добрым?» «Деньги: свои и чужие» «Подарки и другие способы благодарности»
3-й класс	«Можно и нельзя» «Мои друзья – мое богатство» «Это честно?»
4-й класс	«Упорство и упрямство» «Мы все разные, но у нас равные права» «Что такое справедливость?»
5 – 7-ые классы	«Быть честным» «По законам справедливости» «Что такое взятка?» «На страже порядка» «Проблема «обходного пути»» «Откуда берутся запреты?» «Что такое равноправие?»

Родительские собрания

Класс	Тематика родительских собраний
1-й класс	«Нужны ли в 1-м классе отметки?»
2-ой класс	«Стимулирование школьника: кнут или пряник?»
3-й класс	«Место ребенка в детском коллективе»
4-й класс	«Всегда ли родитель прав?»

Фрмировании антикоррупционного мировоззрения и повышения общего уровня правосознания и правовой культуры учащихся общеобразовательных организаций в 2015-2016 учебном году мБОУ СШ № 4


№ п/п	Показатели
1.	Количество учащихся 5-11 классов, изучающих курсы по формированию антикоррупционного мировоззрения учащихся	48
2.	Общее количество учащихся 5-11 классов в общеобразовательной организации	346
3.	Доля учащихся 5-11 классов, изучающих курсы, указанные в п.1, от общего количества учащихся 5-11 классов	14%
4.	Количество педагогических работников, прошедших обучение по программам повышения квалификации для педагогических работников по формированию антикоррупционного мировоззрения учащихся	0
5.	Количество педагогических работников, прошедших обучение по программам повышения квалификации для педагогических работников по формированию антикоррупционного мировоззрения учащихся, которые вели курсы по формированию антикоррупционного мировоззрения учащихся в 2015-2016 учебном году	0
6.	Доля педагогических работников, ведущих курсы по формированию антикоррупционного мировоззрения учащихся в 2015-2016 учебном году, от количества педагогических работников, прошедших обучение по программам повышения квалификации для педагогических работников по формированию антикоррупционного мировоззрения учащихся	0
7.	Количество учащихся 5-11 классов, принявших участие во внеурочных массовых мероприятиях указанной направленности	150
8.	Доля учащихся 5-11 классов, принявших участие во внеурочных массовых мероприятиях указанной направленности от общего количества учащихся 5-11 классов	100%
9.	Использование в работе методических рекомендаций «Система воспитательной работы по формированию антикоррупционного мировоззрения в образовательном учреждении» (письма Минобрнауки России от 20 мая 2013 г. № 08-585 «О формировании антикоррупционного мировоззрения учащихся» и от 3 августа 2015 г. № 08-1189 «О методических рекомендациях по формированию антикоррупционного мировоззрения у школьников и студентов»)	да
10.	Формы организации деятельности общеобразовательной организации по формированию антикоррупционного мировоззрения учащихся	Уроки-диспуты, дискуссии, встречи с работниками правоохранитель -ных органов
11.	Формы работы общеобразовательной организации с родителями по формированию антикоррупционного мировоззрения	Круглые столы, родительские собрания, размещение информации на сайте, участие в обсуждении публичного отчета
12.	Оформление информационных стендов (информационные буклеты и др.) по формированию антикоррупционного мировоззрения учащихся	да
13.	Текстовая часть отчёта (в свободной форме описательного характера)

Текстовая часть отчета
о работе по формированию антикоррупционного мировоззрения и повышения общего уровня правосознания обучающихся МБОУ СШ № 4

МБОУ СШ № 4 ведет активную работу по формированию антикоррупционного мировоззрения обучающихся на основе методических рекомендаций «Система воспитательной работы по формированию антикоррупционного мировоззрения в образовательном учреждении».

Охват обучающихся 5-11 классов мероприятиями, в которые включены темы антикоррупционной направленности -100%.

В школе создан Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений. В классах оформлены уголки правовых знаний, регулярно проводятся беседы и тематические занятия6 «Я и общество», «Жить здорово!», «Я – гражданин», «Можно и нельзя», «Жить по законам справедливости», «Откуда берутся запреты?». Беседы помогают ребятам разобраться в вопросах взаимоотношений в обществе, ролевые игры формируют навыки общения с представителями органов правопорядка, взрослыми и сверстниками.

В планы воспитательной работы школы и классов включены мероприятия антикоррупционной направленности. В 2015-2016 учебном году проведено: 12 тематических бесед; 5 ролевых игр; 1 диспут; 1 родительский лекторий «Воспитать гражданина» и 8 консультаций для родителей. Вышеперечисленная работа призвана обеспечить нравственно-ценностную основу отказа от любых противоправных действий. Организация ролевых игр способствует формированию законопослушного поведения обучающихся, воспитанию потребности соблюдать установленные правила и нормы поведения в обществе.

Для привлечения родителей к решению этой проблемы вопросы формирования антикоррупционного мировоззрения обсуждаются на родительских собраниях. Было организовано две встречи с работниками правоохранительных органов с обучающимися и родителями.

Директор МБОУ СШ № 4 Е.А. Борщева